OCDE diz que Falta Estratégia Coordenada para o Superior e a Ciência

A inexistência de uma estratégia única e abrangente, que permita canalizar os contributos do sistema de educação, investigação científica e inovação em Portugal para o desenvolvimento, é um dos principais problemas apontados no diagnóstico do país feito por peritos da OCDE, os quais defendem a "adoção de uma Estratégia Nacional para o Conhecimento e a Inovação abrangendo e e fornecendo uma clara orientação para a educação terciária, financiamento da pesquisa e inovação e das organizações motoras" do setor.

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